随着学院构建的顺利进行，工学院多举措推进学生心理健康教育工作，学院心理活动初具规模逐步起航，引领着学生共同营造“关注心理健康构建和谐校园”的心理工作氛围。

本着为心理委员增进知识收获但减轻日常工作压力，提升助人技巧但节约学习投入成本的目的，学院不停探索心理委员例会举办的新形式，在常例例会中引入心理委员微课堂的培养模式。培养在每两周举办的例会中进行，课堂时间连续20-30分钟左右，选取当下的心理热点话题或亟待解决的心理实际问题为内容由心理辅导员做简短讲授，近期完成“春季预防心理问题高发工作”微课堂培养一次，心理委员们反响不错认同度较高。日后，将根据心理委员的工作需要和兴趣，考虑增设心理委员的自主微课堂培养模式，每次例会由心理委员组队自主选取话题进行备课、讲授和交流。

另外，学院心理简报“心晴”第一期已发刊，意在以“撷取阳光的剪影，点缀心灵的晴空”为宗旨传播心理正能量；学院心理辅导室相对应取名“心晴室”，目前正在装修布置，并购进了一批心理专业和通俗书籍，对全院学生免费开放和服务；学院还在为校心理情景剧决赛和院“5﹒25”心理活动月的展开做着筹备。

工学院将在学校“确保底线，不停创新”的要求下，在校心理健康教育指示中心的统筹下，不停探寻适合男生较多的工科类学院的心理健康教育活动形式，逐渐完善心理健康教育的制度和体系建设，确保学院学生心理健康教育工作航行更加顺畅。

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